(PPT 3点击显现物品)YesIt’s a/an … (教授单词tape)T：同学们，刚才老师是怎么样用英语来问在某处的某样东西是什么的呢你还记得吗对了，老师是在原来我们学过的句子后面加上了物品所在的位置例如What’s this on the desk是想问在桌子上的这个是什么请你也来读一读(带读)再例如What’s that on the …是想问…请你也来读一读T:在这里老师还想提醒大家介词in和on的区别，(PPT4显示帮助解释) in表示在……里面，例如What’s this in the box盒子里面的是什么而on表示在……上面，例如What’s this on the box

需要注意的是，泡椒水有一定咸度，无需加太多; 5、放入少量白醋，中和泡椒的辣味，也可使泡出来的凤爪更清脆，加入凉白开没过凤爪; 6、搅拌均匀，密封放置阴凉处或冰箱冷藏后即可食用海南新东方烹饪学校就可以学做泡椒凤爪泡椒鸡爪的做法教程 您好泡椒鸡爪的做法是： 1把鸡爪、 解冻、 洗净 2去鸡爪指甲切成小段根据自己喜好切，我比较喜欢小点的因为方便入味点 3锅中烧水依次加入花椒香叶生姜八角等 4水略气泡就可以加入鸡爪 放一点点白酒和白醋有利于增白鸡爪，具体数值我没有量过 ，只是一小盖 根据自己口味加盐 ，后面还要放泡椒的 ，所以盐不用放太多 5根据情况判断鸡爪是否煮熟，可拿筷子戳试一下， 熟了立马捞出来放入冷水中， 最好加冰块的冰水之中， 这样鸡爪吃起来更为Q弹 ,待冷却以后 ,把鸡爪上面的浮油尽量洗净去掉 6

教学反思：小学三年级英语上册教案免费下载（篇11）Lesson 1： Hello共一课时一、教学目标：A知识目标：a认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb掌握新句型：Hello/HiMy name is ________What ’s your nameB能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识C情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好2、掌握新句子：（会听、会说）：What’s your name你叫什么名字

3、理解作者所寄托的思想感情，结合个人生活体验，达成情感共识，树立正确的人生价值观教学形式：一读一写一研教学过程：一、贴近生活，导入课文：引导学生谈论“我所向往的理想生活”回顾陶渊明背景，了解他所选择的生活今天学习《桃花源记》，感受他的向往和追求有感情地齐读全文二、检查积累（目的在于引起学生对古文知识积累的重视）1、古今异义2、四字成语三、诵读课文，把握内容(用一个问题将全文内容串连起来，引发学生思考，能有效的激发学生兴趣，积极参与到个性解读过程中，并加强了古文朗读的份量，可谓一举多得)设计问题：桃花源吸引你的是什么呢从文中找出答案预设:1段自然风景美2段乡村生活美3段人民情感美4段社会环境美通过多种形式的诵读（自由读——展示读——竞赛读——齐读），让学生读出文字的美感，读出对桃花源的向往之情

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